一、单选题

1.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（  ）

A.说服教育法

B.品德评价法

C.指导实践法

D.情感陶冶法

2.班集体形成的基础是（  ）

A.明确的共同目标

B.平等、心理相容的氛围

C.共同的生活准则

D.一定的组织结构

3.职场上常有人因无法施展自己的抱负而转换职业或转而创业。这体现了（  ）的作用。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

4.新生儿的基本需要如果能及时得到满足就能避免感到害怕和恐惧，根据埃里克森的发展阶段理论，新生儿该阶段的心理属于（  ）矛盾。

A.信任感—不信任感

B.自主感—羞愧与怀疑感

C.自我同一性—角色混乱

D.勤奋感—自卑感

5.根据教学反思时间的前后，可以将反思分为（  ）

A.课前反思、课中反思与整体反思

B.课前反思、课中反思与课后反思

C.课前反思、即时反思与课后反思

D.课前反思、阶段反思与课后反思

二、多选题

1.课外、校外教育的组织形式主要包括（  ）

A.科技活动

B.群众性活动

C.小组活动

D.社会活动

E.个别活动

2.教育研究的过程包括（  ）

A.选择研究课题

B.查阅文献资料

C.形成研究方案

D.收集、整理、分析资料

E.形成研究成果

3.教师可以从（  ）方面提高学生的抗挫折能力。

A.使学生树立辩证挫折观，对挫折持积极态度

B.提高学生对挫折的容忍力和超越力

C.调整期望目标，正确认识自我和评价自我

D.设置挫折情景，锻炼学生心理承受力

E.经常批评学生

4.下列属于认知策略的有（  ）

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

E.调节策略

5.随着教育活动范围的扩大和内容的增加，人们对教学的认识也相应发生了变化和发展。从重心转移的角度看，下列符合当代教学观的变革特点的是（  ）

A.从重视教师的教向重视学生的学转变

B.从重视知识传授向重视能力培养转变

C.从重视教法向重视学法转变

D.从重视认知向重视发展转变

E.从重视继承向重视创新转变

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